Siła współpracy w ocenianiu kształtującym – nasza droga do lepszej szkoły

Siła współpracy w ocenianiu kształtującym – nasza droga do lepszej szkoły
W naszej szkole wciąż szukamy nowych sposobów, by nauka była bliższa uczniom,
pełna sensu i prawdziwie rozwijająca. Dlatego podjęliśmy się realizacji projektu Siła
współpracy w ocenianiu kształtującym, który wprowadził świeże spojrzenie na to,
jak uczymy i wspieramy młodych ludzi. Projekt jest częścią prestiżowego programu
Moc relacji w edukacji – łączymy, aby zmieniać, realizowanego przez Instytut
Badań Edukacyjnych. Udział w tym ogólnopolskim przedsięwzięciu daje nam
możliwość korzystania z najnowszych inspiracji, praktyk i wsparcia ekspertów, a
nasza szkoła dołącza do grona placówek, które realnie wpływają na kształt
nowoczesnej edukacji w Polsce poprzez praktykowanie elementów Reformy 2026.
Kompas jutra.
Dlaczego ten projekt?
Zależało nam, by ocena była nie tylko podsumowaniem, ale przede wszystkim
drogowskazem – co już umiemy, a nad czym warto jeszcze popracować.
Postawiliśmy na partnerską współpracę: uczniowie aktywnie formułują cele lekcji
i kryteria sukcesu, stają się współtwórcami procesu nauki, a nauczyciele pełnią rolę
przewodników i inspiratorów.
Jak działamy?
W klasach 7-8 uczniowie uczą się samodzielnie wyznaczać cele i spoglądać na
swoje postępy przez pryzmat jasno określonych kryteriów sukcesu.
Wspólnie dbamy o przejrzystą komunikację: na lekcjach, podczas zebrań oraz przez
dziennik elektroniczny. Regularnie dzielimy się refleksją i wspieramy się nawzajem –
w tej drodze liczy się każdy głos.
Uczniowie otrzymują motywującą informację zwrotną, a rodzice mogą aktywnie
uczestniczyć w życiu szkoły. Do działa zostali zaproszeni również rodzice. To oni
brali udział w lekcji prowadzonej przez Edytę Górczak - dyrektora szkoły - Dlaczego
ocenianie kształtujące jest potrzebne w szkole?
Co robili? Uczyli się, poznawali tajniki oceniania kształtującego, wykonali również
zadanie, za które zostali ocenieni. Jakie refleksje się pojawiły? Stopnie budzą
emocje, niekoniecznie te pozytywne. Czuli się dobrze, kiedy otrzymali informację
zwrotną, co zrobili dobrze, a co mieli poprawić. Rodzice podzielili się refleksją, że to
był emocjonujący i bardzo rozwojowy warsztat.
Co zyskaliśmy?
Projekt pozwolił naszym uczniom poczuć, że mają wpływ na swoją naukę i mogą
świadomie rozwijać swoje umiejętności. Nauczyciele zyskali nowe narzędzia do
motywowania i wspierania uczniów, a rodzice – większą jasność co do celów
edukacji. Dzięki temu wszyscy lepiej rozumiemy, dokąd zmierzamy i jak – wspólnie –
stajemy się coraz lepsi.

Jesteśmy dumni z każdej małej zmiany, która prowadzi do dużych efektów!
Zapraszamy do śledzenia naszych działań i trzymania za nas kciuków – razem
tworzymy szkołę opartą na dialogu, wzajemnym zaufaniu i realnym wsparciu! ��